一个人成长的两个阶段

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第一阶段:一个人做事。

这个阶段主要是确定自我价值,能够识别自己的身份,能力,兴趣和目标。在这个阶段,一个人是否能够坚持并取得成就是评估他的基本要求。在这个阶段,他逐渐形成了“自我”,这是基于自己的立场,形成了自己的观念,即:1,我怎么看待自己,2。我怎么看别人?

第二阶段:(领导)一群人做事。

这个阶段主要是为了扩大自我价值。当一个人对一个人的成就不满意时,他会发起一群人并一起做伟大的事情。这个阶段是人类扩张的阶段,从“小我”到“大我”扩展的高级阶段。在这个阶段,人们对自己,他人和社会的理解不断打破他们以前的刻板印象,并获得深远的理解。这是打破的阶段。在这里添加一个句子,为什么在该部分添加单词“lead”?如果一个人不是带领一群人去做事,那么他仍然只是从他个人的角度出发,其实只有一个人做事。那么什么位置很重要。

在这个阶段,人们会得到几点:

1.每个人的特征不是单一的,而是多样的。通俗地说,一个人的优势往往是他的缺点,他的缺点往往是他的优点。

2,没有完美的个体,但通过合理的匹配和组合可以实现良好的合作。

从过去开始,人们都是自以为是,逐渐意识到自己能力的局限性,知识的局限性以及认知的局限性。他们可以承受某些痛苦,打破陈规定型观念并获得成长。

1。我怎么看待自己? 2.我怎么看别人?但是有一个重要的前提已经从基于“我自己”变为基于“在人群中”。你不再是“小我”,而是“大我”。

同样的两个问题,人们处于不同的阶段,答案可能会大不相同。

志新惠歌

0.1

2019.08.09 11: 48 *

字数654

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第一阶段:一个人做事。

这个阶段主要是确定自我价值,能够识别自己的身份,能力,兴趣和目标。在这个阶段,一个人是否能够坚持并取得成就是评估他的基本要求。在这个阶段,他逐渐形成了“自我”,这是基于自己的立场,形成了自己的观念,即:1,我怎么看待自己,2。我怎么看别人?

第二阶段:(领导)一群人做事。

这个阶段主要是为了扩大自我价值。当一个人对一个人的成就不满意时,他会发起一群人并一起做伟大的事情。这个阶段是人类扩张的阶段,从“小我”到“大我”扩展的高级阶段。在这个阶段,人们对自己,他人和社会的理解不断打破他们以前的刻板印象,并获得深远的理解。这是打破的阶段。在这里添加一个句子,为什么在该部分添加单词“lead”?如果一个人不是带领一群人去做事,那么他仍然只是从他个人的角度出发,其实只有一个人做事。那么什么位置很重要。

在这个阶段,人们会得到几点:

1.每个人的特征不是单一的,而是多样的。通俗地说,一个人的优势往往是他的缺点,他的缺点往往是他的优点。

2,没有完美的个体,但通过合理的匹配和组合可以实现良好的合作。

从过去开始,人们都是自以为是,逐渐意识到自己能力的局限性,知识的局限性以及认知的局限性。他们可以承受某些痛苦,打破陈规定型观念并获得成长。

1。我怎么看待自己? 2.我怎么看别人?但是有一个重要的前提已经从基于“我自己”变为基于“在人群中”。你不再是“小我”,而是“大我”。

同样的两个问题,人们处于不同的阶段,答案可能会大不相同。

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第一阶段:一个人做事。

这个阶段主要是确定自我价值,能够识别自己的身份,能力,兴趣和目标。在这个阶段,一个人是否能够坚持并取得成就是评估他的基本要求。在这个阶段,他逐渐形成了“自我”,这是基于自己的立场,形成了自己的观念,即:1,我怎么看待自己,2。我怎么看别人?

第二阶段:(领导)一群人做事。

这个阶段主要是为了扩大自我价值。当一个人对一个人的成就不满意时,他会发起一群人并一起做伟大的事情。这个阶段是人类扩张的阶段,从“小我”到“大我”扩展的高级阶段。在这个阶段,人们对自己,他人和社会的理解不断打破他们以前的刻板印象,并获得深远的理解。这是打破的阶段。在这里添加一个句子,为什么在该部分添加单词“lead”?如果一个人不是带领一群人去做事,那么他仍然只是从他个人的角度出发,其实只有一个人做事。那么什么位置很重要。

在这个阶段,人们会得到几点:

1.每个人的特征不是单一的,而是多样的。通俗地说,一个人的优势往往是他的缺点,他的缺点往往是他的优点。

2,没有完美的个体,但通过合理的匹配和组合可以实现良好的合作。

从过去开始,人们都是自以为是,逐渐意识到自己能力的局限性,知识的局限性以及认知的局限性。他们可以承受某些痛苦,打破陈规定型观念并获得成长。

1。我怎么看待自己? 2.我怎么看别人?但是有一个重要的前提已经从基于“我自己”变为基于“在人群中”。你不再是“小我”,而是“大我”。

同样的两个问题,人们处于不同的阶段,答案可能会大不相同。